苏州
苏州市政府与南京大学共建太湖科学城环南大科创圈签约仪式完美举行
7月14日，共建太湖科学城环南大科创圈暨南京大学苏州校区建设工作领导小组会议在苏州高新区召开。
在会上，南京大学、苏州市教育局、苏州高新区、江苏省苏州实验中学四方签约，共建江苏省苏州实验中学“南京大学软件工程实验班”；苏州市政府与南京大学签署了研发平台战略合作框架协议；苏州市政府与南京大学签署了共建太湖科学城环南大科创圈战略框架协议，将建设前沿科学研究区、创新创业示范区、交叉平台集聚区、科技成果转化区、文化商务配套区。
现场举行了南京大学苏州附属幼儿园、南京大学苏州附属小学、南京大学苏州附属初中启动仪式，以及南京大学医学院苏州科技城临床学院、狮山量子计算与量子探测前沿实验室、开源芯片技术创新中心揭牌仪式；发布了南京大学苏州校区面向海内外招聘人才公告，将招聘学院院长、研究中心主任、讲席教授、特聘教授、特任教授、特任研究员等岗位。
*新闻来源：学在苏州微信公众号
苏州德威国际高中四大学院更名
苏州德威国际高中四大学院更名于近日揭晓，居里学院、曼德拉学院、宋庆龄学院及图灵学院代替了此前的格伦维尔学院、范仲淹学院、雷利学院以及斯宾塞学院。
“学院制”是伦敦德威公学的一项传统，最早可以追溯到1919年。沿袭自德威公学，苏州德威国际高中的“学院制”是德育体制的关键组成部分，学院不是单纯的教育实体，也不是单纯提供住宿的场所，它为学生提供的是一个集运动、交际和居住于一体的活动中心，有助于培养学生的团队意识和领导技能。
所有的学生和工作人员一入校就会被分配到四个学院之一，他们在校期间都属于该学院。苏州德威国际高中希望借此次更名来帮助学生以更加积极的姿态迎接变革，并为新思想的发展创造激动人心的机会。
*新闻来源：苏州德威国际高中微信公众号
名校专栏
PartTwo
北京市鼎石学校
北京市鼎石学校于2014年正式创校，致力于为学生提供一流的基础教育，打造真正的世界学校。学校将沉浸式的中英双语课程、在寄宿环境中塑造学生的品德和社区归属感、在世界背景下培养学生对中国文化的热爱和对中国身份的认同作为三大基石。
北京市鼎石学校的课程为学生们提供各种机会，让他们在主动学习和严谨治学的同时，勇于冒险，擅于提问，深入分析和探索各种观点，尽情地挥洒自己的想象力。鼎石营造的双语教学环境是为了弘扬对知识的热爱，让学生欣赏不同的学科领域，坚持不懈地追求学术上的卓越，并实现个人的发展与成长。鼎石每个学部中的教师都具备丰富的教学经验，运用启发性的教学方法把学生们培养成为拥有出众竞争能力和文化素养的公民，以便他们能够积极、自如地应对这个日新月异的世界。
北京市鼎石学校创校仅有短短6年时间，但已获得国际文凭组织IBO的正式授权、美国西部学校与学院协会WASC认证，同时是圆方组织全球成员学校，毕业生获得普林斯顿大学、哥伦比亚大学、布朗大学、西北大学、加州大学伯克利分校、剑桥大学等多所世界顶尖名校的录取通知书。
2020年10月25日，北京市鼎石学校校长MalcolmMcKenzie与副校长贾莉莉在中国教育国际交流协会中学分会主办、京领承办的“中国教育质量提升与创新人才培养”分论坛上，发表了主题为“后疫情时代的创新人才培养”的演讲，就中国教育质量提升与创新人才培养话题进行了。
京领在此独家放送北京市鼎石学校的精彩展示，以飨读者。
上海市民办平和学校
上海市民办平和学校诞生于1996年9月，是一所由上海金桥（集团）有限公司全额投资的私立民办一贯制K-12国际学校。2001年起，学校获准跨区县面向全市招生。2002年9月在高中部开设IB课程，实施全英语教学。
2003年5月，学校通过国际文凭组织（IBO）审核，成为IBDP组织成员学校，并成为上海地区首家能够招收中国大陆学生就读IBDP课程的学校。上海市民办平和学校作为上海国际化教育领域的先驱学校，始终以学生的成长和发展为核心，提升教学质量。每年，平和学子都在不断更新取得世界各地优秀大学的录取记录，这也使得平和学校成为地区性知名的一贯制国际学校之一。
作为上海历史最悠久的IB学校，平和学校的历届毕业生均表现优异。尤其是高中IBDP课程班的历届毕业生，先后被包括美国哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、西北大学、加州大学伯克利分校、芝加哥艺术学院、帕森斯艺术学院、罗德岛艺术学院、巴黎时装工会、剑桥大学、牛津大学在内的许多世界著名学校录取，学生获奖学金的比例占毕业生总数的百分之四十以上。
深圳高级中学（集团）
深圳高级中学（集团）国际课程体系（ShenzhenSeniorHighSchoolGroupInternationalDivision,简称SID）成立于2009年，是被称为深圳四大名校之一的深圳高级中学（集团）为培养适应时代潮流发展的新型国际性人才所设立的公办学校国际课程中心。
在十余年的发展历程中，深圳高级中学（集团）国际课程体系始终以“培养未来世界具有开放视野、领袖情怀，通晓国际规则、能够参与国际事务的世界公民”为目标，致力于为学生营造多元化的学习氛围，使学生学会宽容，能理解和接纳不同的文化与观点,为学生提供多种有益的学习机会，引导他们在具备公民基本素养的基础上成为勤学好问、知识渊博、富有爱心、全面发展且具有国际视野的未来人。
深高（集团）国际课程体系秉承着“团结协作，敢于成功”的深高精神，凭借IB、AP等极具核心竞争力的国际课程体系，学校毕业生收获来自美国斯坦福大学、西北大学等名校录取，还有英国名校牛津大学、剑桥大学等录取。
哈罗珠海
哈罗珠海提供从幼儿园到高中部的一贯制国际化双语教育。作为珠海市引进高端国际化教育的重要项目，位于横琴新区创新方的哈罗礼德学校，是亚洲K-12高端英式教育先行者哈罗亚洲国际教育集团的新成员，提供G1-G12国际化双语的英式高端教育，学校占地面积约47915平方米，设有1300个学位，并能够为310个4年级以上的学生提供寄宿服务。
哈罗礼德学校的课程遵照中国九年义务教育课程进行教授，为学生提供真正的双语双文化课程内容。学生不仅能在中英双语学习上取得卓越成绩，同时，他们的领导力特质亦将得到充分发展。
学校的创新课程由哈罗资深教育专家专门研发，将中国九年义务教育课程和哈罗教育理念的优势和精髓结合，并注入当代前沿的教育理念。哈罗的教学理念和教育方法享誉全球，学校采用英国哈罗公学传承之西方教育法，以英语教授中国九年义务教育课程（生物、化学、英语、数学及物理）。
哈罗教育之愿景，在于培养拥有不同背景和潜能的学生，使其具备终生学习的能力和领导力特质，积极奉献社会，成就精彩人生。我们期盼赋予学生出类拔萃的个人品质，唤醒他们的前瞻性思维，以领航瞬息万变的新时代。
广东顺德德胜学校
广东顺德德胜学校延续百年名校的教育历史，一如既往地追求卓越，培养一代又一代青年才俊。面对二十一世纪全球化和智能时代的到来，德胜学校于2011年成立国际部，为有志就读国际名校的学子提供纯粹的国际课程。经过努力，在短短两年内取得剑桥IGCSE和A-Level及IBDP办学资格认证。
多年来，广东顺德德胜学校（国际）先进的发展理念得到国际同行的认可，先后与新加坡华侨中学、多伦多大学、加州大学等名校缔结友好合作关系。毕业生也成绩斐然，先后获得牛津大学、帝国理工学院、爱丁堡大学、香港大学、伯克利波士顿音乐学院、新加坡南洋理工大学、多伦多大学、纽约大学、曼切斯特大学等世界前50名的名校录取。
广东顺德德胜学校（国际）受邀作为全国名校代表，在京领榜单发布会暨诺奖创新论坛上，与3位诺奖得主、哈佛、剑桥大学讲席教授同台进行精彩展示，在演讲中创新人才培养之实践。
京领在此独家放送广东顺德德胜学校（国际）的精彩展示，以飨读者。
原创精选回顾
PartThree
日前，2021年全球IB大考放榜，德胜学校（国际）成绩斐然，领跑广东省：IBDP最高成绩45分，平均分达到40分，40分以上共22人；37学子拿到了世界TOP10学校的offer；90学子拿到了世界TOP50学校的offer；人均收到录取通知书6份；这究竟是一所怎样的牛校？
“十年磨一剑，今朝试锋芒。”德胜国际用心沉淀，砥砺前行，以夺目的锋芒，博得了最热烈的掌声。无数优秀学子从这里出发，逐梦世界；“心中有日月，手可摘星辰。”在这里，还有更多的美好蓄势待发，德胜国际将继续行稳致远，不辍求索，以爱心和创新，变平凡为卓越。
从小被误解、被下了“不会成功”预判的她并没有责怪她的老师，而是在后来成为了一个教师。作为一个教育工作者，不仅能让自己的孩子成功，还能让所有孩子都能够成功。在这个决定之下，她创办了一所学校。
为了让每个学生在尽可能自在的情况下成功，这所学校始终在不断地钻研，他们一步步优化、一步步改进，周而复始，永不停歇。
美国有着世界上最好的高等教育，以极具创新和高进严出的教育特色而闻名。那么美国公立教育所面临的现状如何？如此现状的背后是怎样的？
为了改善教育现状，一些人虽没有超级英雄的披风，却都在扮演着超人的角色，他们以前所未有的方式推动着更好的教育方式。
家庭教育的水平和质量与孩子的学业成果息息相关，教育真的要“拼爹妈”吗？
竞争是人类社会永恒的主题，个体家庭为什么要进行教育比拼呢？
那么，“拼爹妈”的本质究竟是什么呢？
在美国，有很多的“儿童企业家”、“青少年企业家”，这些小小企业家拥有着敏锐的直觉和大胆尝试的勇气，不仅能挖掘到“商机”，还能将之成功实现。
创业对于一个国家经济的发展有着巨大的贡献，创业教育是一个国家培养创业人才、促进创业发展、推动经济增长的重要途径，美国的创业指数为什么如此之高？这背后又有着怎样的“秘密”？
如果让国际学校的学生们介绍自己是如何学习或应用英语的，或许能听到五花八门的回答。英语配音赛、英文诗歌创作、英文歌曲.....对于国际学校来说，这种寓教于乐的学习方式其实贯穿在英语学习生涯的每一处。
除了丰富多样的英文类活动，国际学校还有哪些英语教学方式？国际学校的英语课程又有着怎样的特点？
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